2019年
- 研究：知的障害を併せ有する弱視児に対する視覚的配慮と課題学習に関する実践
－見通しをもつための工夫および課題学習と日常生活動作との関連からの分析－
福田 奏子
pp. 1-9 - 研究：本校の中学部における音声ペンの活用
川野 学都
pp. 10-14 - 研究：視覚障害教育における３Ｄプリンタ活用状況調査
渡辺 哲也・大内 進
pp. 15-25 - 研究：知的障害・情緒障害特別支援学級における弱視教育の指導法を活用した実践
－視覚に配慮した環境・教材・指導の工夫と児童の学びの変化に着目して－
石川 富美
pp. 26-29 - 分科会報告：３Ｄプリンターで造形した骨格標本の活用
－実物の骨格標本での観察方法を習得後－
川野 学都
pp. 30-35