2022年
- 特別講演：弱視児童生徒の主体的な学びをめざして
―観察と実験の指導を中心に―
鳥山 由子
pp．1-7 - 特集：盲・ろう分離への歴史をたどりなおす
―「便宜」主義を超える理念と実践を―
岸 博実
pp．8-15 - 分科会報告：縦書き文章の読解に困難を有する弱視生徒に対する配慮の試み
米谷 美幸
pp．16-22 - 分科会報告：弱視教育における自主学習ノートの提案
～GoodNotes5 の活用例～
矢吹 淳
pp．23-28 - 分科会助言：視覚障害特別支援学校における合理的配慮と自立活動の指導について
小林 秀之
pp．29-30 - 分科会助言：福島県立視覚支援学校の矢吹先生の発表に対するコメント
田中 良広
pp．31 - 研究：集団学習での対話的で深い学びを目指した国語の授業づくり
～ハイブリッド型授業の可能性～
海野考美・内記優子・山本敬子・村山智代
pp．32-39 - 研究：筆順を動的に提示する漢字教材の作成と活用について
戸嶋純那・二宮一水・橋本 陸・舘下智子・吉本 萌・岩田恵美・佐島順子・佐島 毅
pp．40-44 - 研究：人工透析中の弱視生徒に対する遠隔授業
村上佳久・石上善彦
pp．45-50