機関誌「弱視教育」について
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編集規定
（編集規定）
- 本誌は日本弱視教育研究会の機関誌であって，1年1巻とし，当分の間，4号（6月，9月，12月，3月）に分けて発行する。
- 投稿の資格は，原則として日本弱視教育研究会の会員とする。
- 本誌には，弱視教育に関係ある未公刊の原著論文，事例研究，資料及び講座等を掲載し，併せて，研究会広報その他会員の研究活動等に関連する記事を編集掲載する。
- 掲載する原稿については，必要に応じて添削を加えることがある。但し，大きな変更を加える場合等には，執筆者と相談する。
- 本誌に掲載した原稿については，原則として返却しない。
- 本誌に掲載されたものの著作権は本研究会に帰属し，無断で複製あるいは転載することを禁ずる。
- 投稿原稿の内容について，十分に人権及び倫理上の配慮がなされていなければならない。
- その他編集に関する重要事項については，日本弱視教育研究会理事会において決定する。
（投稿並びに執筆規定）
- 原稿は次の様式により執筆する。
- 原稿は原則としてワープロを用い，A4版用紙に25字×32行（800字）で印字したものを提出すること。引用文献の場合を除き，原則として当用漢字，算用数字，現代かなづかいによって記述すること。
- 原稿の長さは，原則として，A4版用紙15枚までとする（A4版用紙約2.5枚分が仕上がり横2段組1ページに掲載されるので，15枚で本誌約6ページ分になる）。
- 図（写真を含む），表は，本文に比べ大きな紙面を要するが，その大きさを本文に換算して，全原稿枚数に算入する。
- 図，表は本文とは別にまとめ，それぞれ図1，表1のように番号をつけ，本文原稿には図表を組み込む位置を明示する。図表の原稿は白紙に黒色インクで明瞭に書かれたものを用い，写真を用いる場合は鮮明なものを提出する。
- 原著論文，事例研究，資料の冒頭には，本文とは別に，要約（600字以内）およびキーワード（5項目以内）を付すようにする。
- 記述の順序は表題，所属，著者名，本文，文献とする。
- 引用・参考文献は，論文等の最後に著書名のアルファベット順にまとめ，1），2），3）の番号をつける。
- 原稿（本文・図版等）は，コピー1部を添えて提出する。
- 著者校正は原則として1回（初校）とするが，この場合，著者は校正に責任を持ち，指定した期間内に返送する。
論文検索・バックナンバー
- 1996年
研究：学齢弱視児における学習上の配慮とその問題，小川 朋子 香川 邦生 研究：個に適した読み書きの効率的字体と文字の大きさ―学習効率を上げるために―，池上 純治 研究：就学児童に対するロービジョン・クリニック，三輪 まり…
- 1996年
研究：弱視者の補助具に関する調査（２）―神奈川県におけるロービジョン者の補助具の環境―，渡辺 文治 伊藤 好行 吉川 幸美 津川 康二 大場 純一 立壁 裕子 臼井 幹夫 研究：視覚障害者がその障害を負って生きている心的…
- 1995年
研究：意識して物を見ようとする児童をめざして―国語科と養護・訓練における指導を通して―，野水 幸恵 研究：通常の学級における視覚障害を受けている児童についての一考察 ―算数科にかかわって―，立花 善子 森田 裕江 小山 …
- 1995年
研究：弱視児の主体性を培う指導の工夫，太田 裕子 研究：本校における通級制実施に向けての現状と課題，半澤 豊治 研究：東京都心身障害者福祉センターにおける弱視相談の現状―１８歳以下の補助具相談を中心にして―，青木 成美 …
- 1995年
研究：本校小学部における通級による指導，牟田口 辰己 大内 進 野田 佑治 金本 りせ子 佐藤 光子 大倉 滋之 研究：成人弱視者のための弱視レンズ訓練プログラム作成（１）―弱視レンズの使用状況を中心として―，辰巳 佳寿…
- 1995年
研究：弱視学級の新設に向けて－弱視児の視覚特性を考慮した弱視学級の施設・設備を中心に－，石井 裕子 中野 泰志 研究：弱視児の読書環境の整備に関する事例報告－読書効率の評価結果を通しての弱視児とのかかわり－，中野 喜美子…
- 1994年
研究：弱視児童・生徒を対象とした教科書拡大写本作成にあたって，間嶋 和子 研究：視覚と聴覚に障害を併せもつ弱視難聴の児童の環境整備に関する事例報告（２），水谷 みどり 宮下 幸江 水谷 厚彦 中野 泰志 研究：「運動的遊…
- 1994年
史料：私の弱視教育事始め，湖崎 克 研究：視覚による認知能力の発達に対する援助－Leber黒内障幼児の事例－，小川 朋子 研究：個別学習（チャレンジタイム）での弱視児へのアプローチ，海野 昌代 研究：弱視児の家庭科（被服…
- 1994年
史料：日本弱視教育研究会設立の経緯と３０年の歩み－その真相と回顧－，大川原 潔 研究：視覚と聴覚に障害を併せもつ弱視難聴の児童の環境整備に関する事例報告（１），関 みどり 宮下 幸江 水谷 厚彦 中野 泰志 研究：視覚障…
- 1994年
研究：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（１２）－Ⅱ－②弱視児に適した教材・教具の工夫－，稲本 正法 鉄升 千穂 中川 紀美子 鈴木 英隆 中川 暮美 竹浦 佐英美 小中 雅文 小林 秀之 大倉 滋之 芦田…