機関誌「弱視教育」について
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編集規定
（編集規定）
- 本誌は日本弱視教育研究会の機関誌であって，1年1巻とし，当分の間，4号（6月，9月，12月，3月）に分けて発行する。
- 投稿の資格は，原則として日本弱視教育研究会の会員とする。
- 本誌には，弱視教育に関係ある未公刊の原著論文，事例研究，資料及び講座等を掲載し，併せて，研究会広報その他会員の研究活動等に関連する記事を編集掲載する。
- 掲載する原稿については，必要に応じて添削を加えることがある。但し，大きな変更を加える場合等には，執筆者と相談する。
- 本誌に掲載した原稿については，原則として返却しない。
- 本誌に掲載されたものの著作権は本研究会に帰属し，無断で複製あるいは転載することを禁ずる。
- 投稿原稿の内容について，十分に人権及び倫理上の配慮がなされていなければならない。
- その他編集に関する重要事項については，日本弱視教育研究会理事会において決定する。
（投稿並びに執筆規定）
- 原稿は次の様式により執筆する。
- 原稿は原則としてワープロを用い，A4版用紙に25字×32行（800字）で印字したものを提出すること。引用文献の場合を除き，原則として当用漢字，算用数字，現代かなづかいによって記述すること。
- 原稿の長さは，原則として，A4版用紙15枚までとする（A4版用紙約2.5枚分が仕上がり横2段組1ページに掲載されるので，15枚で本誌約6ページ分になる）。
- 図（写真を含む），表は，本文に比べ大きな紙面を要するが，その大きさを本文に換算して，全原稿枚数に算入する。
- 図，表は本文とは別にまとめ，それぞれ図1，表1のように番号をつけ，本文原稿には図表を組み込む位置を明示する。図表の原稿は白紙に黒色インクで明瞭に書かれたものを用い，写真を用いる場合は鮮明なものを提出する。
- 原著論文，事例研究，資料の冒頭には，本文とは別に，要約（600字以内）およびキーワード（5項目以内）を付すようにする。
- 記述の順序は表題，所属，著者名，本文，文献とする。
- 引用・参考文献は，論文等の最後に著書名のアルファベット順にまとめ，1），2），3）の番号をつける。
- 原稿（本文・図版等）は，コピー1部を添えて提出する。
- 著者校正は原則として1回（初校）とするが，この場合，著者は校正に責任を持ち，指定した期間内に返送する。
論文検索・バックナンバー
- 1991年
研究：体育訓練の一試み ―卓球に取り組ませて―，藤田 誠之 研究：文章表現力をつけさせるために入門期にどのような指導をしたか，田中 美恵子 研究：家庭科授業への援助 ―事例を通して―，石黒 清子・山本 潔・鈴木 文子 研…
- 1991年
研究：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（７） -Ⅹ‐① 実験・観察指導の工夫-，馬渡 真樹 畑田 亜紀 鈴木 英隆 研究：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（８） -Ⅵ‐① 用具使用技術指導…
- 1990年
研究：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（６） -III‐② 弱視児の漢字書写指導の方法-，中川 紀美子 千田 純子 筒井 いづみ 上野 靖子 五十嵐 信敬 研究：弱視者の日常生活の現状と課題 ―弱視者アン…
- 1990年
研究：全色盲の弱視児に対する遮光眼鏡の効果 ―遮光率９０％が必要であった幼児の２事例―，古田 信子 青木 成美 郷家 和子 研究：W小学校弱視学級卒業生の進路について ―II―，太田裕子 松田 史 研究：弱視児の特性を踏…
- 1990年
研究：弱視幼児Aが文字を模写するまで，辻 史孝 研究：弱視児の描画傾向についての調査研究 １ ―本弱視学級の児童の実態を中心に―，遠藤 勉 鈴木 覚 研究：弱視児に対する弱視レンズ等の紹介に関する報告，田辺 正明 研究：…
- 1990年
研究：無水晶体眼の弱視者の読みの補助具について，青木 成美 古田 信子 研究：弱視児・者に対するイメージの変容に関する研究（３） ―弱視児のための「拡大絵本」作成体験の効果，徳田 克己 研究：弱視児用色彩弁別力検査の作成…
- 1989年
研究：弱視児童に対する地域センターの援助について ―荒川区立心身障害者福祉センターにおける実践―，石黒 清子 山本 潔 古田 信子 研究：盲学校における教育相談の現状と課題，稲本 正法 鈴木 英隆 宮田 ヨシ子 研究：視…
- 1989年
研究：絵カードによる弱視幼児の形態認知指導について，米田 博 秋山 努 竹浦 佐英美 研究：弱視児の見え方に及ぼす白黒反転の効果，古田 信子 青木 成美 研究：低視力児の在籍学級における学習状況，小中 由紀子 研究：視覚…
- 1989年
日本弱視教育研究会創立２５周年記念式典における文部大臣あいさつ，文部大臣 西岡 武夫 研究：弱視児・者に対するイメージの変容に関する研究（２） ―弱視者による講演法の効果―，徳田 克己 研究：視力・視野の低下に伴う視知覚…
- 1989年
研究：養護・訓練における自作テレビ番組の活用，伊藤 政勝 研究：重度弱視児における漢字指導の一事例 ―口頭による書き取り方式と映像拡大装置（CCTV）の活用を通して―，樋原 理恵 研究：弱視レンズの処方にあたって考慮すべ…