機関誌「弱視教育」について
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編集規定
（編集規定）
- 本誌は日本弱視教育研究会の機関誌であって，1年1巻とし，当分の間，4号（6月，9月，12月，3月）に分けて発行する。
- 投稿の資格は，原則として日本弱視教育研究会の会員とする。
- 本誌には，弱視教育に関係ある未公刊の原著論文，事例研究，資料及び講座等を掲載し，併せて，研究会広報その他会員の研究活動等に関連する記事を編集掲載する。
- 掲載する原稿については，必要に応じて添削を加えることがある。但し，大きな変更を加える場合等には，執筆者と相談する。
- 本誌に掲載した原稿については，原則として返却しない。
- 本誌に掲載されたものの著作権は本研究会に帰属し，無断で複製あるいは転載することを禁ずる。
- 投稿原稿の内容について，十分に人権及び倫理上の配慮がなされていなければならない。
- その他編集に関する重要事項については，日本弱視教育研究会理事会において決定する。
（投稿並びに執筆規定）
- 原稿は次の様式により執筆する。
- 原稿は原則としてワープロを用い，A4版用紙に25字×32行（800字）で印字したものを提出すること。引用文献の場合を除き，原則として当用漢字，算用数字，現代かなづかいによって記述すること。
- 原稿の長さは，原則として，A4版用紙15枚までとする（A4版用紙約2.5枚分が仕上がり横2段組1ページに掲載されるので，15枚で本誌約6ページ分になる）。
- 図（写真を含む），表は，本文に比べ大きな紙面を要するが，その大きさを本文に換算して，全原稿枚数に算入する。
- 図，表は本文とは別にまとめ，それぞれ図1，表1のように番号をつけ，本文原稿には図表を組み込む位置を明示する。図表の原稿は白紙に黒色インクで明瞭に書かれたものを用い，写真を用いる場合は鮮明なものを提出する。
- 原著論文，事例研究，資料の冒頭には，本文とは別に，要約（600字以内）およびキーワード（5項目以内）を付すようにする。
- 記述の順序は表題，所属，著者名，本文，文献とする。
- 引用・参考文献は，論文等の最後に著書名のアルファベット順にまとめ，1），2），3）の番号をつける。
- 原稿（本文・図版等）は，コピー1部を添えて提出する。
- 著者校正は原則として1回（初校）とするが，この場合，著者は校正に責任を持ち，指定した期間内に返送する。
論文検索・バックナンバー
- 1986年
特別講演：弱視児の視覚と学習，原田 政美 研究：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（３） II‐①弱視児用拡大テレビの性能と効果的活用法，小中 雅文 渡橋 智香 上野 靖子 研究：小学校における弱視児の教科…
- 1986年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会：研究発表，教材教具の工夫とその指導，堂本 弥生 田口 笑子 田端 元紀 金子 修 研究：盲学校児童生徒の視力と使用文字との関係―１９８５年全国実態調査を中心に―，藤田 千代 研究：オプ…
- 1985年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究発表：軽度弱視児における黒板専用CCTVの利用，青木 成美 古田 信子 遠藤 利明 古川 登志子 研究：弱視レンズの短期訓練の方法について，小中 雅文 小林 裕子 重岡 伸治 鈴木…
- 1985年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究発表：小学校における弱視児の教科指導に関する実践的研究（１）-I-①実践の前提条件としての現状分析-，中野 紀美子 芦田 愛五 上野 靖子 稲本 正法 小中 雅文 矢野 敏江 五十…
- 1985年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究発表：精神発達遅滞を伴う弱視児T子の指導について，岩本 敦雄 特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究発表：速さと正確さを求めて―弱視児の視覚訓練における一つの試み，鈴木 月美 講…
- 1985年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究発表：弱視児の運動能力・体力向上を目ざして―スポーツテストを通しての一考察―，松山 州甫 毛利 淑子 松蔭 興昌 三田村 雅夫 瀬古 邦男 特集 第２６回弱視教育研究全国大会 研究…
- 1985年
特集 第２６回弱視教育研究全国大会：第２３回弱視教育研究全国大会要項 特集 第２６回弱視教育研究全国大会：第２６回大山賞受賞者紹介 特集 第２６回弱視教育研究全国大会 シンポジウム：I. 盲学校の立場から，大山 弘 特集…
- 1984年
研究：弱視児童・生徒のオプチスコープ活用状況について，佃 和弘 講座：眼の機能と視覚障害（３），原田 政美 資料：研究誌「弱視教育」から見た弱視教育２０年の歩み その４．心理，辻 史孝 索引：第２２巻総索引
- 1984年
特集 第２５回日本弱視教育研究大会 研究発表：視覚障害児の言語発達，西川 明代 中嶋 和夫 石川 富子 岡田 節子 香川 スミ子 特集 第２５回日本弱視教育研究大会 研究発表：弱視児の知能状態像の評価，岡田 節子 中嶋 …
- 1984年
特集 第２５回日本弱視教育研究大会 研究発表：強度弱視幼児の見ることと描くことの指導事例，郷家 和子 古田 信子 村中 義夫 特集 第２５回日本弱視教育研究大会 研究発表：弱視者の読みにおけるピンホールの効果，古田 信子…